系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:m.yyw0f.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:m.yyw0f.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題(2026/4/29)在線測試:m.yyw0f.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=29&day=2026/4/29
點擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2026/4/29)
閱讀下列案例內(nèi)容,回答并計算問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)cnit**************:
1.第二點提供和支持的服務(wù)中,只寫了機(jī)房的,沒有將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及存儲設(shè)備納入服務(wù)支持內(nèi)容。
2.有效期不夠1年,截止日期應(yīng)該是到2020年12月1日。
3.服務(wù)描述中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與存儲設(shè)備數(shù)量不正確。
4.服務(wù)描述中沒有將機(jī)房的空調(diào)和柴發(fā)裝置納入進(jìn)來。
5.沒有列明所有服務(wù)內(nèi)容的服務(wù)模式,是遠(yuǎn)程支持還是上門支持服務(wù)
6.沒有列明服務(wù)方式,沒有明確是該公司提供所有服務(wù)內(nèi)容,還是部分分包出去
7.投訴渠道列明了項目經(jīng)理,但未提供其聯(lián)系方式
b1.與服務(wù)需方充分溝通,充分挖掘收集服務(wù)需求
2.持續(xù)開展服務(wù)需求識別,不斷細(xì)化,直至得到最精準(zhǔn)、貼合服務(wù)需方的服務(wù)需求
3.服務(wù)過程中要持續(xù)跟進(jìn),收集服務(wù)需方反饋信息,調(diào)整服務(wù)需求
4.對服務(wù)需求進(jìn)行分析,排列出優(yōu)先級
6.識別出的服務(wù)需求要與服務(wù)需方進(jìn)行確認(rèn)
5.成功的服務(wù)需求識別應(yīng)包含服務(wù)需方的所有需求、并有優(yōu)先級排序、需求定義明確可可測量可實現(xiàn)、得到服務(wù)需方普遍共識和認(rèn)可的1.服務(wù)報告呈報內(nèi)容是否全面、是否對照服務(wù)級別協(xié)議要求進(jìn)行報告呈報、表述是否明確
2.服務(wù)報告保送時間是否符合要求,是否及時,是否有延期
3.服務(wù)報告報送頻率如何,是否服務(wù)級別要求月度、季度、年度報告
4.范圍報告報送范圍是否準(zhǔn)確,是否將服務(wù)報告保送給服務(wù)需方及項目管理層、高層等利益相關(guān)方
5.服務(wù)報告分發(fā)方式是否正確,是否將服務(wù)報告同步分發(fā)給項目組成員,確保服務(wù)信息同步
信管網(wǎng)阿*:
1.服務(wù)內(nèi)容或服務(wù)描述不完整,缺乏基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)內(nèi)容。
2.指標(biāo)計算方法未明確,服務(wù)可用性未明確考核對象和計算方法。
3.服務(wù)價格費用未明確。
4.沒有乙方接口人。
b 服務(wù)可用性需求識別。
服務(wù)連續(xù)性需求。
服務(wù)能力需求識別。
信息安全需求識別。
價格需求。
服務(wù)報告需求。
服務(wù)報告內(nèi)容的完整性,準(zhǔn)確性,有效性。
服務(wù)報告提交的及時性。
信管網(wǎng)cnit**************:
1、服務(wù)模式的選擇與服務(wù)可用性不匹配,服務(wù)可用性要達(dá)到99.9,故障解決時間較長
2.投訴渠道渠道不暢通,沒有專門的服務(wù)臺。b在服務(wù)協(xié)議簽訂之前要對進(jìn)行服務(wù)目錄管理,通過成立管理小組、列舉服務(wù)清單、確認(rèn)服務(wù)項分類與編碼、編制服務(wù)描述、評審與發(fā)布服務(wù)目錄、優(yōu)化完善服務(wù)目錄等流程行成服務(wù)目錄,然后根據(jù)服務(wù)目錄進(jìn)行服務(wù)需求識別,服務(wù)需求識別過程中關(guān)鍵成功因素主要為,可用性需求識別(客戶可承受多久的停機(jī)時間,服務(wù)不可用造成的成本損失)、連續(xù)性需求識別(通過風(fēng)險評估來確定可能造成系統(tǒng)中斷的威脅)、服務(wù)能力需求識別(以最有效的方式滿足客戶當(dāng)前及未來的服務(wù)級別需求)、信息安全需求識別(機(jī)密行、完整性、可用性)、價格需求識別(設(shè)備成本、軟件成本、人力成本、第三方支持成本)、服務(wù)報告需求識別(需要對客戶所有業(yè)務(wù)及局部業(yè)務(wù)進(jìn)行考慮,進(jìn)行服務(wù)i報告設(shè)計時,確保報告產(chǎn)生的條件與服務(wù)報告內(nèi)容相同)。1.平均無故障時間=無故障時間/故障次數(shù)
2.平均故障間隔時間=故障時間合計/故障次數(shù)
4.故障解決率
信管網(wǎng)cnit**************:
1.可用性服用需求識別
2.連續(xù)性服用需求識別
3.服務(wù)能力需求識別
4.信息安全需求識別
5.價格需求識別
6.服務(wù)報告需求識別
信管網(wǎng)cnit**************:
無服務(wù)交付和服務(wù)費用協(xié)定b1.明確服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容、和服務(wù)目標(biāo);
2.識別客戶對于連續(xù)性、可用性、信息安全、價格、能力,服務(wù)報告等方面的需求,以便對規(guī)劃設(shè)計進(jìn)行規(guī)劃;
3.與需方進(jìn)行充分溝通,全面了解明示的和隱含的需求。時間周期,好壞獎懲
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
| 發(fā)表評論 查看完整評論 | |